Problem based learning / Project based learning
Etapele invatarii prin metodele PbBL/PjBL
- E1: Formularea problemei de catre o echipa de experti cadre didactice
- E2: Prezentarea problemei de catre tutor. Lectura individuala, discutii in grup pentru a clarifica problema
- E3: Definirea problemei. Alcatuirea listei de intrebari
- E4: Propunerea de ipoteze. Discutarea explicatiilor posibile.
- E5: Organizarea si ierarhizarea ipotezelor. Activitati de sinteza.
- E6: Identificarea cunostintelor ce trebuie achizitionate pentru a rezolva problema. Repartizarea sarcinilor in cadrul echipei. Tutorul verifica daca obiectivele invatarii sunt conforme cu cele ale programului.
- E7: Studiul individual. Faza de auto-invatare si auto-evaluare. Cercetare si colectare de date utile pentru a intelege si explica problema.
- E8: Regruparea si mutualizarea noilor cunostinte necesare pentru a explica problema. Formularea de solutii sau de noi intrebari si puncte pentru aprofundare.
- E9: Sunt atinse obiectivele invatarii? Auto-evaluare, evaluare colaborativa. Evaluare de catre tutor.
- E10: Bilantul activitatii in echipa.